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发表于 2010-7-10 16:46:02
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学习内容:泛音
学习目标:
1、复习散音的挑勾练习,区分散音和泛音。
2、通过学习了解泛音的有关知识
3、掌握泛音的指法
学习过程:
整个学习的过程是按照老师讲授示范为主,当然喽也会主动提问题个~~[s:120]
我们练习过程中,老师耐心地讲解、悉心地指导、很让人感动[s:116]
还有很多我喜欢的小故事。学得很轻松、很快乐,老师的语言很幽默~~[s:121]
以下是整理的笔记,请各位琴友多批评指正、查漏补缺~~(*^__^*) 嘻嘻……
知识点:
1、有效弦长
2、分解振动。
其中讲到古琴徽位。7/8 5/6 4/5 3/4 2/3 1/2 2/5 1/3 1/4 1/5 1/6 1/8
泛音4,3徽10,11徽为大3度(4/5),7.,9徽7,5徽纯5度(2/3)
3、泛音音色:纯净、清亮、明朗、圆润。
4、泛音的关键字“准”“小”“短”。分别是指:(1)分解点找得“准”,特别注意离得较远的徽位如十一徽十二徽十三徽位。(2)接触点小。(3)停留时间“短”。
5、音律和音律的分类(《古琴通解》上的,贴上来参考学习,O(∩_∩)O~)
乐音体系中各音的绝对准确高度——绝对音高及其相互关系称为音律。
音律的分类。音律是在长期的音乐实践发展中形成的。音律有多种,人们熟知的主要音律有“纯律”、五度相生律又叫“三分损益率”和“十二平均律”三种。其中“十二平均律”目前被世界各国广泛采用。
6、古琴的律制(《古琴通解》上的,贴上来参考学习,O(∩_∩)O~)
目前对古琴的律制尚无定论,一般的说法是多律并存,也有人称他“一琴兼为三律准”。按五度律定弦(也有按纯律、也可以按平均律),按纯律定徽位,按减字谱指定的徽位取平均律之音(无定论)。古琴律制的详细讨论见陈应时、成公亮、缪天瑞等的文章。
我的功课:
1、在熟悉散音指法的基础上,练习泛音。
2、泛音练习。(1)要求在每个徽位(共十三个徽)上的泛音。注意3、6、8、11徽位上的泛音。(2)运用左手泛音练习,结合右手勾挑组合。注意左手大指、食指、名指的自由使用。 |
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