江苏青柠网06 发表于 2021-3-11 17:20:31

盲人摸象的另类玩法,你Get到了么?

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“盲人摸象”又叫“黑暗搜救队”,团队成员以个体为单位分开,演绎团队中的各种角色。在看不见的状态下,每名成员将从培训师手中领到2—3块不同颜色与不同形状的彩色板。接下来,团队成员如何通过有效的沟通,合作,分析来完成团队目标?通过团队成员的体验,能够很清晰地感受到沟通风格与沟通要素的重要性。36块彩色板为培训道具,方便携带,富于变化,参与性强,寓教于乐,带给学员快乐的体验空间。
01项目概述:  1)学员人数:12—17人的团队更佳。  2)培训场地:户外或室内,至小5*5=25平方米。  3)培训器材:彩色板36块,眼罩匹配人数。
02项目目标:1)培养团队成员主动沟通的意识,体验有效沟通的渠道和方法。  2)强调团队的信息与资源共享 ,通过加强资源的合理配置来提高整体价值。  3)培养团队成员系统化思考的能力,从关注局部到关注整体的战略提升。  4)提升参训学员的计划与分析能力,对细节信息的敏锐度。  5) 体会团队之间加强合作的重要性,提升主动合作意识。  6)体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和作用。
03项目说明:六种颜色,六种形状的彩色板共计36块,培训师提前随机拿走3—4块,将剩余的彩色板发给已经戴好眼罩的学员;
学员拿到彩色板后不能打开眼罩观察,可以相互交流,也可以向培训师提问,但是只允许问“我手中的这块板子是什么颜色”这个具体的问题。除此之外培训师将不回答其他任何问题;
学员们通过相互沟通以及与培训师的沟通,要找出一共有几种颜色的板,有几种形状的板,并且能分析出培训师随即拿走的板都是什么颜色,什么形状。https://p6-tt.byteimg.com/origin/pgc-image/eb1ff4cf7f49407789b2a27f098b3216.png?from=pc

04项目布置:1)提前准备好项目器材;(眼罩,已经抽走几块的彩色板)  2)组织团队成员到达场地;  3)按照规定的方式就座,是要求学员围圈坐成椭圆形;  4)发眼罩,并要求学员检查好眼罩戴好;  5)宣布培训目标:现在我们正在演绎的是团队中不同岗位成员的角色,马上我会发给大家一些彩色板,已知这些板有若干套,我从中随机抽走了几块;我们拿到彩色板后,在不打开眼罩的情况下,通过分析与沟通需要找出一共有几种颜色,有几种形状的板,并且要能分析出培训师随机抽走的板都是什么颜色,什么形状;  6)宣布项目规则;  7)严禁私自打开眼罩,保证项目期间的盲目状态;  8)落地生根,严禁在场地内走动;  9)成员只允许触碰自己的彩色板,不允许触碰他人的彩色板;  10)彩色板只允许在自己手上,不允许交换;  11)项目操作中,每个人都可以对自己手中的板的颜色向培训师发问;  12) 确认大家是否明白规则;  13)随机分发彩色板;  14)项目开始培训师记录团队表现;https://p1-tt.byteimg.com/origin/pgc-image/eb567ef1f9334505bdab35c8f896e439.png?from=pc

05项目控制:  1)注意监控学员不要相互触摸其他队员的彩色板;  2)注意监控学员不要离开自己的座位;  3)团队成员一开始一般都只知道问自己手中的板是什么颜色;  4)注意记录学员中的精彩言语,一般情况,对自己板的描述都不是很准确,或者自己描述的挺准确,但是会有人理解的不够准确;  5)培训师需要将学员的精彩对话记录下来;
06项目安全提醒:1)提醒学员时刻注意看不到外面的情况下要保证自己的安全,  2)如果是硬质材料做成的彩色板,需要提醒学员注意菱角不要划伤身体。
07项目分享:
  1)为什么不清不楚?沟通不畅。  2)为什么不清不楚?关注局部,而不是整体。  3)组织能力弱化。  4)领导力弱
08项目其他版本:
  1) 基本版本:按照上述的项目手册操作。  2) 创新版本:与基本版本的区别只在于:把规则中的可以向教练提问关于板的颜色的问题,这一句规则去掉。  3) 领导力版本:可以增加一组不允许讲话,也不拿板的人,需要听培训师的规则和听大家的沟通,中间有三十秒的发言。  4) 危机处理版本:可以将不允许走动和不允许摸别人的板这条稍作调整;
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