jairy_02 发表于 2020-6-15 14:38:02

零基础英语启蒙一年半的成果和经验分享

每天逛论坛,关于房地产,教育的话题比较多,大家对小孩的英语教育其实也都比较关心,我就说说我家的英语启蒙方法,不一定就是对的,好的,大家相互探讨,分享:)。


【写在前面】


个人的英语启蒙方法,可能有的家长不是很赞同,但是每个孩子的学习方法不一样,
别人的方法不一定就适合自己的孩子,我家孩子天资一般,不是牛娃,不认同的轻喷。

【背景】

家有小公主一枚,上幼儿园之前每天都是在保育园,周末逛公园,玩滑滑梯,荡秋千,家长意识薄弱,从没有想过要英语启蒙或者其他的学前教育。想启蒙英语得益于孩子同学的父母(双早大研究生,还有一个清华本科东大研究生),他们从就一岁多开始启蒙英语,培养孩子的自主阅读能力,跟他们聊天收获颇多,发现差距很大,感触非常深,就跟老婆商量也决定开始启蒙英语,不奢求达到母语水平,能达成自主阅读我就满意了。说做就做,开始选教材,对比了好多启蒙教材,发现牛津树的故事内容跟更吸引孩子,所以决定用牛津树1-12级分级教材开始。由于我跟我老婆英语都非常菜,只能简单互动,没法自己教,也没打算上机构,最后选用点读笔来代替,这样就开始了慢慢的启蒙之路。

【孩子情况】

性别:女孩
启蒙年龄:4岁5个月
启蒙时英语水平:零基础
现在年龄:5岁11个月
现在英语水平:牛津书1-12级自主阅读完成,神奇树屋第一季(蓝思3.3左右)自主阅读完成并口头复述其中内容。

【方法分享】

1.营造语言环境
   学语言最主要的是语音环境,没有环境那就自己造环境,每天早晚跟睡觉时听英文音频输入,
   不要求孩子仔细听,放就行了。不断的磨耳朵,听的多了孩子自己都会记得住,时不时的会接一句。

2.书读百遍其义自见
任何一套数,并不是读一遍就完了,书都百遍,其义自见。我家牛津树读了7遍。

[*]第一遍:听音看图

      跟着点读笔的音频,孩子看书上的画猜意思

[*]第二遍,第三遍:听音指字

      跟着点读笔的音频,孩子的手指指单词,刚开始肯定不知道,慢慢的就能跟着音频准确的指出位置

[*]第四遍,第五遍:指字跟读

      跟着点读笔的音频,一边指字一遍跟读

[*]第六遍:自主阅读

      自己一边用手指字一边自己读

[*]第七遍:自主阅读加回答问题

      自己读书,加上回答书后面的问题

3.跟孩子互动
当能到自主阅读时,读完一个故事的时候,可以通过游戏角色扮演,
可以自己做个听众让孩子把故事给你讲出来的方法来激励孩子,
也可以通过提问的方式来了解孩子是不是真的理解了。

4.扩展书籍
牛津树1-9级还算是相对简单的故事,10-12级时章节书,孩子小可能无法理解里面的意思,
需要很多同类级别的书来扩展,另外我家还学习了自然拼读。

学习的过程中,都需要家长的陪伴跟引导,孩子做的不好不能否定孩子,这样会打击兴趣,要不断的鼓励。每读完一遍你都能发现孩子的进步。另外,分级读物有个好处就是可以高级别带动低级别学习,当孩子啃完高一级的书再回过头来看低一级别的书会发现很简单,而且也会提升自信。

【题外话】

以上经验是我们自己发音不标准没法给孩子读书所以选用点读笔来代替,如果父母英语条件可以,父母给孩子读书的话我觉得效果应该比点读笔更好。我家孩子从上保育园开始,我们就每二周从图书馆借十本日语绘本,反复读给孩子听,孩子自己就能认识字,就能自己读。现在每次借十本回来都是自己读,都不给机会给我们了。。
另外孩子的天性就是爱玩好动,刚开始座一个小时读书可能会磨灭兴趣会适得其反,我家先从20分钟慢慢到一个小时过度的,牛津树一套1-12级7遍一共花了1年3个月左右。

【总结】

兴趣是最好的老师,孩子的语言启蒙,如果没有环境,培养兴趣比学习语言更重要,也更难以操作,所以一定要使劲办法让孩子对英语保有一宗高度的兴趣和自信。还有必须大量再大量的输入才能成比例的输出。切记不能急功近利!每个孩子都是一个好苗子,每天保持浇水,静等花开!:lol


以上是我家学习牛津树的启蒙方法,到现在都神奇树屋也用的是同样的方法,不过次数缩短了,听音指字,指字跟读,自主阅读加复述三遍。以后学习其他的书应该也会用同样的方法,但是拓展书会根据实际情况来,等哈利波特这套书结束(估计要到三年级)应该就可以发音定型,摆脱点读笔,实现真正的自主阅读:lol

jairy_02 发表于 2020-6-15 14:42:59

附一张提问五指图

Gadzarts 发表于 2020-6-24 14:28:40

这么好的文章没人顶,都在争论"学区房地缘经济学"和"摇号概率论",:lol。哎。

实践出真知,好家长:P
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